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Les compléments circonstanciels de lieu , de temps et de manière. Le passé simple les verbes du troisième groupe. A quoi renvoie le pronom souligné dans la phrase suivante? Ils frappèrent à sa porte, une vieille femme ouvrit et les invita à y rentrer. Le Renard prends le fromage. Soudain une fai dit à Cendrillon: Julie porte une veste.

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Il surpasser son désespoir 6. Merci monsieur de penser à ma sécurité. Elle , sa , la , celle-ci Questions – A quoi servent ces mots? Aladin est la lampe merveilleuse. Complète la fable suivante Le corbeau et la renard Un jour ,Un corbeau, sur un arbre perché,tenait en son bec un fromage. Le garçon ……………je parle est très connu. Les formules de clôture.

Arts et Lettres Écriture Grammaire toutes les fiches de 2 am advertisement. Je découvre la situation initiale du conte. Par quoi commence —t-il?

Fiches pédagogiques 2AM projet 1 Séquence 1 deuxième génération

Compréhension de l’écrit Durée: Il était une foisautrefois ,…. Déroulement de la leçon: Réponses attendues – Des situations initiales. La famille pédavogiques mots Objectif: Réponses attendues – Les mots de la même famille – Le radical. Les compléments circonstanciels de lieude temps et de manière. Questions – Où vivaient le pêcheur et sa femme?

Réponses attendues – au bord de la mer. Questions – Quand la blanche neige nettoya la maison des sept nains? Réponses attendues – Pendant toute la françals – Un c. Questions Réponses attendues -Comment le petit chaperon rouge alla – joyeusement rendre visite à sa grand-mère.? Nature des compléments circonstanciels: Le complément circonstanciel de lieu C.

Le complément circonstanciel de temps C. Le complément circonstanciel de manière C. Elle réfléchissait donc depuis un certain temps au moyen de les empêcher. Ils expriment une action passée. Les verbes de 1 ficjes 3 groupe: Les verbes de 2 groupe: Lis les situations initiales suivantes puis complète le tableau ci-dessous 1- Il y a bien longtempsà Tchang Lingpetite ville au pied de la grande Muraille de Chinevivait un empereur dans un merveilleux palais.

Situation initiale 1 2 Qui? Il était une foisdans un royaumeune jeune et jolie princesse du nom de BlancheNeige. Elle était d’une beauté incroyable et était jalousée par sa belle-mère, la Reine.

les fiches pédagogique de Français de la 2ème année moyenne projet 01 séquence 01 ~ CEM FR

Lecture suivie et dirigée Durée: Le cheval du Roi Objectif: Questions – Lisez la source du texte? Compte rendu de la production écrite Durée: Production améliorée Il était une foisune belle fille qui vivait dans un pays magique où les animaux parlaient.

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Il y avoir le pèrela mère et leur sept enfants. Je découvre la suite des évènements et le portrait des personnages. Texte p Déroulement de la leçon: Réponses attendues – Le titre: Aladin est la lampe merveilleuse. Je ferais n’importe quoi pour ramener autant d’argent à ma mère!

Alors tu vas passer par cette trappe et me rapporter une vieille lampe à huile. Tiens Aladin, mets cet anneau, il te protègera du danger. Merci monsieur de penser à ma sécurité. Voilà la lampe, mais aidez-moi à sortir avant. Mais donne moi la lampe je te dis. Faites rouler la pierre et fermez cette ouverture. Illustrations p Déroulement de la leçon: Réponses attendues – des personnages le roila reinela princesse et le prince.

Elle est méchante et maligne.

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Réponses attendues – une mèreun pèreAichaAhmedDjoharla marâtre. Le champ lexical Objectif: Les mots qui structurent un conte. Un jour le Petit Chaperon rouge partit rendre visite à françaiis grand-mère.

Questions – Est-ce que les actions de ce conte sont enchaînées? Portrait moral Réponses attendues – La physique de la personne – Les traits du caractère de la personne 2- Retiens Dans un conteon peut décrire les personnages de différentes façonon fait alors un françasi.

Il donne des informations sur la physique du personnage – Le portrait moral: Les expansions du nom. Réponses attendues – Un adjectif dans la phrase 2un complément du nom dans la phrase 3 – Ils donnent plus de précisions 2- Retiens Pour donner plus de précisions à un nomon peut lui ajouter: Il y avait une foisun vieux pêcheur qui vivait avec sa femme au bord de la mer.

Ils habitaient depuis trente ans dans une misérable chaumière. Le mari prenait des poissons dans son filet pendant que sa femme filait de la laine. Cem El guizi ben ziane Niveau: Mon père est enseignant et ma mère médecin. Elle aime beaucoup les mathématiques mais moi je préfère la musique. Mon e-mail est …………………………………. Niveau 2M Projet 01 Séquence 02 Activité: Le passé simple les verbes du premier et du deuxième groupe.

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Réponses attendues – Au passé simple – Le passé. La blanche Neige était une jeune fille naïf. Elle avait une petit bouche aux lèvres fin et des dents blanc et des cheveux long.

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Le nom – fille bouche lèvres dents cheveux Le genre et le nombre Féminin ,singulier Féminin ,singulier Fémininpluriel Fémininpluriel Masculinpluriel Questions – Que remarques-tu?

Compléter un conte par les connecteurs – Identifier le portrait des personnages. Perdue, à bout de force, elle échoue dans une maison où habitent sept nains. Rédiger la suite des évènements et le portrait des personnages. Rédige la suite des évènements de la situation initiale donnée en rédigeant aussi le portrait des personnages Cendrillon.

Un beau jour, le roi du pays qui a décidé de marier son fils, organise un bal auquel sont invitées toutes les jeunes filles du royaume.

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Tandis que les deux jeunes filles et leur mère se rendent au châteauune fée transforme une citrouille en carrosse et quatre souris en chevaux blancs. Elle pare la jeune fille d’une robe de princesse et lui donne la permission d’aller à la réception jusqu’à minuit.

Quand ils sont partisCendrillon commence à pleurer. Soudain une fai dit à Cendrillon: Un jour françaiss, le roi a organisé une fête pour marier son filsil a invité toutes les filles péragogiques même Cendrillon la plus belle et la plus gentillequi a des cheveux courtsdes yeux noirsun petit nez.

Quand elles sont partiesCendrillon commence à pleurer. Soudain une fée dit à Cendrillon: Mes enfants sont trop 2aam sortir le soir. Vous avez de fleurs dans votre jardin. Ces pommes sont trop pour moije les préfère acides. Ce journal a publié de nouvelles. Il est interdit de fumer dans les lieux. En éténous préférons boire de l’eau 9.

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Julie porte une veste. Un jour, elle rendit visite à sa grand-mère qui habitait dans la forêt ; mais sur son chemin elle rencontra le loup. Réponses attendues – La fin du conte.

Lecture de la pédagogiues du conte. Comment appelle-t-on cette étape? Comment appelle-t-on cette formule? Comment appelle-t-on cette Réponses attendues – La situation initiale.

Un conte contient ………. Niveau 2M Projet 01 Pédagogiquee 03 Activité: Les formules de clôture. Il était une foisà dater de ce jourun jourun beau matindepuis ce jourjadisà compter de ce momentfinalement. Il était une fois, une méchante veuve qui avait deux filles.